Mitbringen von Waffen und gefährlichen Gegenständen

1 Grundsätze

• Eigen- und Fremdgefährdung verhindern.
• Deeskalierend auf die Person einwirken und Unterstützung durch weiteres Schulpersonal holen.
• Polizei über Notruf 110 verständigen.

2 Eingreifen und beenden

• Freiwillige Herausgabe ohne Eigen- oder Fremdgefährdung fordern; im Zweifel auf die Polizei warten.
• Gegenstand nach Möglichkeit an sich nehmen und außerhalb der Reichweite sicher bis zum Eintreffen der Polizei verwahren.
• Taschen und Kleidung bei Verdacht nur freiwillig und mit einer zweiten Person durchsuchen. Bei Weigerung Polizei abwarten.
• Bei Alarmierung freie Schultelefonnummer und Kontaktperson angeben und Erreichbarkeit sichern.
• Polizei informieren: Wer ruft an? Wo? Was ist passiert? Wer ist beteiligt? Verletzte oder Zeug:innen? Um welchen Gegenstand handelt es sich?
• Rückfragen abwarten und nicht selbst auflegen. Gegebenenfalls Rettungsdienst alarmieren.

3 Opferhilfe und Maßnahmen

• Unbeteiligte und Zeug:innen aus dem Gefahrenbereich entfernen, beruhigen und nicht allein lassen.
• Betroffene erfassen und auf Unterstützungsangebote hinweisen.
• Faktenbasiert aufklären und Gerüchten entgegenwirken.

4 Informieren

• Schulleitung, Kollegium und Schulaufsicht, gegebenenfalls Notfallnummer.
• Erziehungsberechtigte der verdächtigen Person in geeigneter Form.
• Transparente Informationsstrategie anpassen.
• Bei Bedarf Schulpsychologischen Dienst.
• Unfallkasse Saarland, wenn kostenpflichtige ärztliche Behandlung erforderlich ist.
• Keine Information an Dritte wie die Presse.

5 Nachsorge und Aufarbeitung

In einer Fallkonferenz:

• Ordnungsmaßnahmen mit pädagogischen Maßnahmen verbinden.
• Gespräch mit verdächtiger Person und Erziehungsberechtigten führen.
• Reintegration vorbereiten oder bei Schulausschluss Zukunftsperspektiven erarbeiten.
• Ereignis umfassend nachbereiten und Konsequenzen für künftige Fälle ableiten.
• Fortbildungen und Präventionsmaßnahmen einleiten.

6 Ergänzende Hinweise

• Tatausgleich und Wiedergutmachung berücksichtigen.
• Umfassendes Waffenverbot in die Schulordnung aufnehmen - auch für Spielzeugwaffen, Attrappen, Knallkörper, Messer und Gegenstände, die nicht nach dem Waffengesetz verboten sind.

Beispiele nach dem Waffengesetz

• Schusswaffen, Munition, Schusswaffenteile und Schalldämpfer.
• Hieb- und Stoßwaffen wie Dolche, Schwerter, Säbel, Bajonette oder Schlagstöcke.
• Faust-, Spring-, Fall- und Butterflymesser.
• Softair-, Schreckschuss-, Reizstoff- und Signalwaffen.
• Armbrüste, Pfeilabschussgeräte, Wurfsterne und Schlagringe.
• Präzisionsschleudern, Totschläger, Stahlruten, Nunchakus und Elektroschockgeräte.
• Gegenstände mit dem Anschein von Waffen.